Мальчишки в погонах

Далее предлагалась программа воспитания и обучения ребят, которая позволяет нам понять, как готовились «потешные» 148-го пехотного Каспийского полка. Все приемы, ставшие иллюстрациями в книге, выполнены именно ими.

Основной целью воспитания и образования подрастающего молодого поколения России следует признать: духовную, умственную и физическую подготовку молодежи к предстоящей службе в рядах армии. Подготовка эта должна выразиться, главным образом, в укреплении любви к Царю и Родине, приверженности к законности и порядку, возможно большем физическом развитии и ознакомлении с военным строем и воинской дисциплиной.

Способы ее выполнения.

Во время уроков в классе, прогулок в поле, на отдыхе в лесу, - всюду надо пользоваться случаем и возможностью побеседовать по душе с молодежью. Объяснить ей, как созидалась и строилась русская земля, кто были ее друзья и враги, как и когда русский народ защищал свою родину. Дать некоторые понятия о знамени и национальном флаге. Рассказать и объяснить на примерах: что такое мужество, великодушие, верность престолу, честность, справедливость, повиновение и дисциплина, а также почему нужно соблюдать: вежливость, правдивость, доброту, опрятность, трезвость и бережливость.

При занятиях военным строем следует ограничиться наименьшим количеством требований в смысле изучения воинских уставов. Необходимо дать лишь первоначальные понятия о строе, одиночной выправке, поворотах, вздваивании и выстраивании рядов. Пройти вкратце шереножное и взводное учение, рассыпание в цепь, открытие и ведение огня, передвижения. Обучить ружейным приемам и как ходить церемониальным маршем. 

Занятия вести живо, давать чаще отдыхать и не утомлять учащихся однообраз-ными движениями и приемами. Постепенно приучать детей к дисциплине и порядку.

Проходить гимнастику нужно лишь в том объеме, какой допускают физические особенности детей. Упражнения должны быть самые простые. Они могут быть разделены на подготовительные и практические.

К первым относятся: движения рук, ног, шеи и туловища; упражнения с ружьями или палками.

Ко вторым: лазанье по лестнице, шесту и канату; упражнения на горизонтальном брусе; вбегание на крутизну; прыжки; подвижные игры и полевая гимнастика.

Природа наш лучший учитель. Знакомясь с ней и изучая ее, ребенок научится любить и уважать законы природы. Ту гармонию и порядок мира, которым в сущности должен следовать и человек. Изучая и наблюдая окрестности своего села или деревни, учащиеся приобретают любовь к своим родным лесам и полям, а на этом, мы знаем отчасти зиждется то великое чувство любви к родине, о котором было говорено выше. Надо знать и любить свою родину! А знать и любить ее можно лишь соприкасаясь с ней и изучая ее непосредственно.

К числу главных занятий, производимых в поле, можно отнести следующие:

а) знакомство с природой и с характером местности;

б) определение стран света (ориентирование) днем и ночью;

в) упражнения в определении расстояний;

г) развитие наблюдательности, подмечание примет и запоминание местности;

д) обучение разведке на местности и скрытному движению;

е) познакомить с сущностью и характером сторожевой службы, с походным движением и службой дозоров;

ж) жизнь под открытым небом: выбор бивака, постройка шалашей, разведение костра, приготовление пищи. Познакомить с привычками, дающими здоровье (чистота, воздержание в еде и питье, раннее вставанье).

Полевые занятия являются лучшим средством к познанию природы и развитию в учащихся наблюдательности, сметливости, рассудительности и самостоятельности в суждениях и поступках, а эти качества весьма ценны и полезны для военной службы. Кроме того, они приучают детей к совместной и дружной работе, вырабатывают чувство взаимной выручки, сближают их между собой и с учителями.

На игры и развлечения следует смотреть, как на средство соответствующего воспитания, физического и умственного. Лучше всего применять игры свои, русские, и притом уже известные (а потому и любимые, ибо знакомы с детства) в данной местности: это будет способствовать еще большему укреплению внутренней связи со своей родной деревней.

Основою нравственности, почти в каждом человеке, служит религия, вера в Бога. Вос-питание всякого человека, и духовное и умственное, не может считаться прочным до тех пор, пока оно не будет покоиться на религиозных началах. Из этих же начал исходят и все воинские добродетели: любовь к Царю и родине, верность присяге и долгу, подчинение закону, мужество, стойкость и прочие. Поэтому следует возможно чаще, как в классе, так и в поле, на отдыхе, вести нравоучительные собеседования с учащимися на религиозную или какую-либо иную тему. Сказания о подвигах святителей православной церкви, чтение исторических отрывков, патриотического содержания стихотворений, пение молитв и народного гимна, - вот те средства, путем которых можно повлиять на восприимчивую душу ребенка.

Добавить комментарий